Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a abordar: Actividades de integración, sana convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la actividad: Se les explica a los alumnos que realizarán una actividad en la cual podrán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes, como el verbal, el gestual y el artístico.


• Actividad de reflexión: Se les muestran imágenes de diferentes situaciones y se les pregunta a los alumnos qué necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes pueden identificar en cada una de ellas. Se les invita a compartir sus respuestas de manera oral.


• Actividad práctica: Se divide a los alumnos en parejas y se les entrega una situación ficticia. Cada pareja deberá representar dicha situación utilizando lenguajes diferentes, como el verbal, el gestual o el artístico. Al finalizar, se les invita a compartir sus representaciones con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se les pregunta a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior y cómo se sintieron al comunicar utilizando diferentes lenguajes.


• Actividad de expresión oral: Se les presenta una serie de imágenes y se les pide a los alumnos que elijan una de ellas y la describan oralmente, expresando sus e