La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los niños no poseen las herramientas necesarias para comunicarse y conocer a los demás.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Mostrarles un mapa de México y del mundo para que identifiquen los diferentes idiomas hablados en cada región.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintas obras literarias procedentes de diferentes culturas y escritas en distintos idiomas.


• Promover la lectura de fragmentos de estas obras, resaltando la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar preguntas de reflexión y análisis sobre los temas y mensajes presentes en las obras.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y puntos de vista.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con distintos idiomas.


• Organizar grupos de trabajo para que investiguen sobre una lengua distinta al español y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su contribución a la riqueza cultural y social.


• Plantear una actividad final en la que los alumnos cre