Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumnos con características diversas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Contextualización: ¿Qué es una herramienta? ¿Cuáles son algunas herramientas que conocen?


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos se convierten en una extensión de nuestro cuerpo?

Desarrollo:

• División de la clase en grupos interdisciplinarios (mezclando estudiantes con diferentes habilidades y características)


• Investigación y exploración en grupos: Los estudiantes deberán investigar y explorar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y analizar cómo se convierten en una extensión del cuerpo humano.


• Registro de hallazgos: Los estudiantes deberán registrar sus observaciones, conclusiones y reflexiones en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión y reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer necesidades y cómo contribuyen al cambio técnico.


• Conclusiones: El docente realizará una síntesis de las ideas principales y destacará la importanc