El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas

Sesión 1: Explorando los materiales

Objetivo: El alumno encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Qué actividades te gustan hacer en tu tiempo libre? ¿Has utilizado materiales artísticos?
  
  
  • Breve explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes materiales artísticos (crayolas, pinturas, lápices de colores, acuarelas, pinceles, etc.).
  
  
  • Invitar a los alumnos a explorar los materiales y dejar sus huellas gráficas en un papel grande colocado en el suelo.
  
  
  • Fomentar la experimentación con diferentes técnicas y formas de usar los materiales.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la experiencia.
  
  
  • Compartir los trabajos realizados y comentar las diferentes formas de dejar huellas gráficas.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: llevar algún objeto de su casa que les gustaría utilizar para dejar huellas gráficas.
  
  
  
  

Sesión 2: Creando con objetos

Objetivo: El alumno continúa experimentando con distintos materiales y objetos para dejar sus huellas gráficas en el espacio.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si trajeron algún objeto y qué les gustaría hacer con él.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a explorar los materiales y objetos que trajeron.
  
  
  • Proponer d