La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se relacionará con las asignaturas de Historia y Geografía para abordar la diversidad de lenguas desde una perspectiva histórico-cultural y geográfica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y Construcción de un mapa conceptual.

Enfoque: Interculturalidad crítica, promoviendo el respeto y valoración de las distintas lenguas y culturas presentes en la sociedad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y su importancia.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Discusión y reflexión sobre las respuestas.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de ejemplos de distintas lenguas y sus características.


• Realización de actividades prácticas de identificación y reconocimiento de recursos lingüísticos en diferentes contextos comunicativos.

Fase de Cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas presentes en la sociedad.


• Realización de una actividad de reflexión escrita sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos principa