La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Poco conocimiento de Biodiversidad Local

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre biodiversidad local.


2. Presentación oral de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la temática a trabajar.


• Presentación del problema principal: "Poco conocimiento de Biodiversidad Local".


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la biodiversidad local.


• Discusión en grupo sobre las respuestas al cuestionario y las ideas preconcebidas que los alumnos tienen sobre el tema.

Desarrollo:

• Breve introducción teórica sobre la biodiversidad y su importancia.


• Actividad práctica: Observación de imágenes de diferentes especies de flora y fauna locales y discusión sobre su importancia en el ecosistema.


• Investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Elaboración de una lista de razones que demuestren la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de