La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Enfocaremos el desarrollo de la planeación en el problema de la comunicación asertiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos. 2. Prueba de expresión oral sobre la importancia de la comunicación asertiva.

Interculturalidad crítica: Durante las sesiones, fomentaremos la reflexión y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas presentes en el aula, valorando la diversidad y promoviendo la comunicación asertiva entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y su importancia en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso problemático: Un alumno de intercambio llega a la escuela y no habla español. Los alumnos deben reflexionar sobre cómo podrían comunicarse con él de manera efectiva y respetuosa.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben discutir y proponer estrategias para comunicarse con el alumno de intercambio.


• Puesta en común y análisis de las propuestas de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el respeto hac