Introducción al proyecto

Alejandro Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre del Proyecto: Creando Personajes Ficticios


Duración del Proyecto: 4 semanas (4 sesiones de 45 minutos cada una)


Objetivo General:



  • Representar distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción, creando personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.


Objetivo Específico:



  • Crear personajes ficticios utilizando diferentes recursos artísticos a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de control


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Explicación del problema a atender (falta de control) y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser y estar en el mundo.

  • Contextualización de la temática a través de la lectura de un cuento o la visualización de una película.

  • Planteamiento de preguntas para la reflexión y el análisis de los personajes ficticios en la ficción.


Sesión 2: Exploración de recursos artísticos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes recursos artísticos como narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas y obras de teatro.

  • Selección de un recurso artístico por parte de cada alumno.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los personajes ficticios presentes en el recurso elegido.

  • Identificación de formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos utilizados para representar a los personajes.

  • Registro de las observaciones y reflexiones en una ficha de trabajo.


Sesión 3: Creación de personajes fict