Introducción al proyecto
Alejandro Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre del Proyecto: Creando Personajes Ficticios
Duración del Proyecto: 4 semanas (4 sesiones de 45 minutos cada una)
Objetivo General:
- Representar distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción, creando personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.
Objetivo Específico:
- Crear personajes ficticios utilizando diferentes recursos artísticos a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de control
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.
- Explicación del problema a atender (falta de control) y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser y estar en el mundo.
- Contextualización de la temática a través de la lectura de un cuento o la visualización de una película.
- Planteamiento de preguntas para la reflexión y el análisis de los personajes ficticios en la ficción.
Sesión 2: Exploración de recursos artísticos (45 minutos)
- Presentación de diferentes recursos artísticos como narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas y obras de teatro.
- Selección de un recurso artístico por parte de cada alumno.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los personajes ficticios presentes en el recurso elegido.
- Identificación de formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos utilizados para representar a los personajes.
- Registro de las observaciones y reflexiones en una ficha de trabajo.
Sesión 3: Creación de personajes fict