Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
PDA: A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Lectura y escritura de números en diferentes situaciones de la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar diferentes objetos en el aula y contar la cantidad de elementos de cada uno. Luego, deberán ordenarlos de menor a mayor cantidad.


• Discusión en grupo: Compartir las experiencias de contar y ordenar los objetos, y reflexionar sobre cómo se pueden representar los números de diferentes formas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar situaciones cotidianas donde se puedan encontrar colecciones de hasta 5 elementos. Por ejemplo, contar los dedos de una mano, los lápices en su estuche, etc. Luego, deberán representar la cantidad de elementos de cada colección utilizando diferentes formas (numerales, dibujos, etc.).


• Discusión en grupo: Compartir las representaciones de las colecciones y discutir cómo se pueden leer y escribir los números correspondientes.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar situaciones cotidianas donde se puedan encontrar colecciones de hasta 10 elementos. Por ejemplo, contar los dedos de ambas manos, los libros e