Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Atacar la inclusión, discriminación y fomentar hábitos saludables en la comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de situaciones.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan tenido que usar el pensamiento estratégico y creativo.


• Presentación de la problemática: Explicar la importancia de atacar la inclusión, discriminación y fomentar hábitos saludables en la comunidad.

Sesión 1: Desarrollo

• Actividad lúdica: Realizar una actividad de juego en equipo que fomente el pensamiento estratégico y creativo. Por ejemplo, un juego de capturar la bandera con reglas modificadas que requieran estrategias diferentes.


• Reflexión en grupo: Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que reflexionen sobre las estrategias que utilizaron y cómo se sintieron al trabajar en equipo.

Sesión 1: Cierre

• Discusión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de la inclusión y cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo puede ayudar a mejorar la convivencia en la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre iniciativas de inclusión y fomento de hábitos saludables en la comunidad y preparen una presen