Descubriendo nuestras necesidades y emociones

Julissa Yaraselt Maldonado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y emociones


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comunicar sus necesidades y emociones a través de diversas formas de expresión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: "Vamos a aprender a expresarnos y comunicar nuestras necesidades y emociones de una forma creativa y divertida".

    • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han sentido miedo, alegría o tristeza? ¿Cómo se han expresado en esos momentos?".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones donde se sientan felices, tristes, asustados, etc. Luego, compartirán sus experiencias con el grupo.

    • Actividad plástica: Cada alumno recibirá una hoja de papel y materiales artísticos para expresar cómo se sienten en ese momento. Luego, compartirán sus creaciones y explicarán qué emociones representan.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: "¿Cómo se sintieron al expresar sus emociones a través de las actividades realizadas? ¿Qué aprendieron sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones?".

    • Tarea: Pedir a los alumnos que en casa dibujen o escriban una situación en la que se sintieron felices, tristes o enojados, y que lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos e ideas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus gustos e ideas a través de diferentes manifestaciones artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la sesión anterior: "Hoy vamos a seguir aprendiendo a comunicarnos, pero esta vez nos centraremos en nuestros gustos e ideas. ¿Recuerdan cómo nos sentimos la última vez