Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Utilidad de la historia en su contexto diario y captar su interés.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicar en qué consiste el aprendizaje por indagación y su importancia para la comprensión del tema.


• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre uno de los pueblos asignados y busquen fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Los alumnos deben trabajar en equipo, seleccionar la información más relevante y preparar una presentación para compartir con sus compañeros en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una plenaria donde cada grupo presente su investigación y compartan las fuentes que utilizaron.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la importancia de la historia en el contexto diario de los alumnos y cómo puede ayudarles a comprender su realidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos