El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico como una herramienta para la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Motivación: Mostrar ejemplos de problemas comunes en la vida cotidiana y cómo el pensamiento científico puede ayudar a resolverlos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrentan en su vida cotidiana y cómo los resuelven.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación sobre el pensamiento científico: Características y etapas del método científico.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar un problema común de la vida cotidiana y plantearlo como una pregunta de investigación.


• Realización de experimentos: Cada grupo deberá diseñar y realizar un experimento relacionado con su problema de investigación.


• Registro de datos y observaciones durante el experimento.

Sesión 2:

• Análisis de resultados: Los grupos deberán analizar los datos recopilados durante el experimento y llegar a conclusiones.


• Elaboración de informe científico: Cada grupo deberá redactar un informe científico que incluya el planteamiento del problema, la hipótesis, la metodología utilizada, los