El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta serie de clase se abordará el tema del pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas en la vida cotidiana, y su importancia en la transformación de la sociedad.

  
  



• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas comunes que los estudiantes enfrentan en su vida diaria.

  
  



• Contextualización: Comentar la importancia de la resolución de problemas en la vida cotidiana y cómo el pensamiento científico puede ser una herramienta útil para abordar y solucionar esos problemas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad exploratoria: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema cotidiano para que lo analicen y busquen posibles soluciones. Cada grupo deberá presentar su problema y las posibles soluciones que encontraron.

  
  



• Discusión en plenaria: Comentar las diferentes soluciones planteadas por los grupos y analizar cómo se relacionan con el pensamiento científico.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de casos: Mostrar a los estudiantes diferentes