Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 4º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 4º

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de la cooperación y oposición en la interacción y el logro de metas.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos deberán moverse por el salón interactuando con sus compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una autoevaluación de sus habilidades motrices a través de una lista de actividades físicas que deberán marcar como "alto", "medio" o "bajo" en función de su nivel de dominio.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras habilidades motrices para poder interactuar de manera efectiva.

Sesión 2:
Título: Cooperación en el deporte

• Introducción al tema: Recordatorio del objetivo y su relación con el tema de cooperación en el deporte.


• Actividad principal: Los alumnos se organizarán en equipos y participarán en diferentes juegos deportivos en los que deberán cooperar para lograr un objetivo común.


• Cierre: Reflexión sobre las implicaciones de la cooperación en el deporte y cómo puede aplicarse en otras situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3:
Título: Oposición en el juego

• Introducción al tema: Recordatorio del objetivo y su relación con el tema de oposición en el