La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Anabel Molina
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: El compromiso y la responsabilidad del cuidado del medio ambiente y preservación de los recursos naturales.


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema: El compromiso y la responsabilidad del cuidado del medio ambiente y preservación de los recursos naturales.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren el impacto negativo de la sociedad en la naturaleza y los recursos naturales.

  • Discusión en grupo: Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y preservar los recursos naturales.

  • Planteamiento del objetivo y del desafío: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 a 5 integrantes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo: Los equipos investigan acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, utilizando diferentes recursos como libros, internet, videos, etc.

  • Articulación interdisciplinar: Durante la investigación, se promoverá la integración de distintas asignaturas como ciencias naturales, matemáticas, lengua y literatura, entre otras; para enriquecer la comprensión del tema.

  • Apoyo docente y retroali