Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar los estilos de aprendizaje de los alumnos y motivarlos a participar en las diferentes expresiones artísticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de participación en actividades artísticas.


2. Cuestionario de estilos de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "lenguajes artísticos" y "riqueza pluricultural".


• Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos pueden identificar en ellas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre una manifestación artística asignada y preparar una presentación corta sobre sus características y elementos artísticos.


• Los grupos deberán realizar una presentación frente a sus compañeros, utilizando recursos visuales y