Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Convivencia pacífica

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad personal y su importancia.


• Actividad de inicio: Los niños dibujarán una imagen de ellos mismos y lo compartirán con el grupo.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocerse mejor. Luego compartirán sus descubrimientos con el grupo.


• Reflexión final: Los niños comentarán cómo se sintieron al conocer más sobre sus compañeros y qué descubrieron sobre sí mismos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los niños observarán fotografías de lugares y objetos representativos de su territorio y cultura. Comentarán lo que saben sobre ellos.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas que representen su cultura y territorio. Compartirán sus creaciones con el grupo.


• Reflexión final: Los niños compartirán qué elementos destacaron en sus collages y cómo se sienten al representar su cultura y territorio.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los alumnos escucharán una canción en su lengua materna y realizarán movimientos corporales que representen la letra de la canción.


• Actividad principal: Los niños compartirán palabras y frases en su lengua materna y aprenderán a decir algunos saludos y