Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión de cómo se llega al conocimiento del pasado

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Breve introducción sobre la importancia de la historia y su relación con el presente.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo se llega al conocimiento del pasado?


4. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


5. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los diferentes métodos y fuentes utilizadas por los historiadores para reconstruir el pasado.


6. Realización de un mapa conceptual sobre los métodos y fuentes de investigación histórica.


7. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


2. Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


3. Análisis crítico de los métodos y fuentes de investigación histórica presentados.


4. Debate sobre la influencia de la ideología y la metodología del historiador en la reconstrucción del pasado.


5. Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen los métodos de investigación histórica aprendidos.


6. Reflexión sobre la importancia de l