Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y podrán identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en ellos.

Metodología: Proyecto comunitario

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. También mencionará la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la narración autobiográfica.

   
   



2. Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
   a. El docente explicará brevemente qué es una narración autobiográfica y su importancia en la comprensión de la vida de una persona.
   b. Se mostrarán ejemplos de textos autobiográficos y se analizarán en conjunto, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en ellos.

   
   



3. Actividad 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos (25 minutos)
   a. Los alumnos recibirán una selección de textos autobiográficos para leer en silencio.
   b. En parejas, discutirán las relaciones temporales presentes en los textos y escribirán ejemplos de cada una.
   c. Al finalizar, se compartirán ejemplos con toda la clase y se discutirán en grupo las relaciones temporales identificadas.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. El docente resumirá lo aprendido en la clase y reforzará la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la narración de sucesos autobiográficos.
   b. Se asignará una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán traer un texto autobiográfico de su autoría para analizar en clase.

   
   

Sesión 2: Narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos narrarán sus propios suc