El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando emociones en inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para acercarse al idioma inglés y reconocer su importancia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento en inglés.


• Presentación del tema: "Explorando emociones en inglés".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sensaciones relacionadas con la familia.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Guía de la actividad: "Creando nubes de emociones".


• Los alumnos formarán grupos de 3 a 4 integrantes.


• Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes emociones escritas en inglés.


• Los alumnos deberán pegar las tarjetas en una cartulina en forma de nube y escribir sinónimos o palabras relacionadas en español.


• Los grupos compartirán sus nubes de emociones y explicarán por qué eligieron esas palabras.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos, animándolos a expresarse en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Recopilación de las nubes de emociones para decorar el aula.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de canciones en inglés que hablen sobre emociones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de un juego de adivinanzas en inglés sobre emociones y sentimientos relacionado