"Aprendiendo a escuchar y comunicarnos en el aula"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Aprendiendo a escuchar y comunicarnos en el aula"

Objetivo general de la secuencia didáctica: Promover en los alumnos de Preescolar 2º la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, cumpliendo el objetivo específico de escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Sesión 1: "¿Cómo nos comunicamos en el aula?"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se saluden y digan su nombre.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa comunicarse y qué formas de comunicación utilizan en el aula.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer un cuento que trate sobre la importancia de la comunicación en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos (lenguaje verbal, gestual, corporal, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen la comunicación oral, expresando sus necesidades y emociones.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron sobre la importancia de la comunicación en el aula.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: dibujar una situación en la que se comuniquen con un compañero.

Sesión 2: "Escuchando con atención"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos en parejas.


• Realizar una puesta en común para destacar la importancia de escuchar a los compañeros en la comunicación.

2. De