Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Valorizar su identidad dentro de grupos sociales

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos (10 minutos)
Desarrollo: Trabajo en grupos y generación de propuestas (30 minutos)
Cierre: Presentación de propuestas y reflexión final (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y motivación inicial.


2. Presentación del problema: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad como jóvenes?"


3. Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales que influyen en la vida de los alumnos y cómo estos afectan su identidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


2. Presentación de materiales y recursos para la investigación.


3. Los grupos deberán investigar y analizar cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de la identidad juvenil. También deberán proponer acciones para valorizar la identidad dentro de estos grupos.


4. Los grupos debatirán y discutirán las ideas presentadas, buscando consensos y soluciones creativas.


5. Apoyo y guía del docente durante el proceso de investigación y propuesta.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación d