Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Claudia Posada
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Formación cívica y ética con alumnos de Secundaria 2º:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Violencia en la manera de relacionarse con sus iguales.


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema principal: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Planteamiento del problema de violencia en la forma de relacionarse con los iguales.

  • Establecimiento de las reglas de convivencia para un ambiente seguro y respetuoso.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz en México y América Latina.

  • Investigación en grupos sobre una acción específica realizada por una persona, grupo u organización que promueva la cultura de paz.

  • Recopilación de la información en un formato visual (póster, infografía, etc.).

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las acciones investigadas y su impacto en la sociedad.

  • Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de promover una cultura de paz y su relación con la problemática de violencia en la forma de relacionarse con los iguales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción de la relación entre la cultura de paz y la inclusión y la igualdad de género