Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Claudia Posada
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Formación cívica y ética con alumnos de Secundaria 2º:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Violencia en la manera de relacionarse con sus iguales.
Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema principal: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Planteamiento del problema de violencia en la forma de relacionarse con los iguales.
- Establecimiento de las reglas de convivencia para un ambiente seguro y respetuoso.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz en México y América Latina.
- Investigación en grupos sobre una acción específica realizada por una persona, grupo u organización que promueva la cultura de paz.
- Recopilación de la información en un formato visual (póster, infografía, etc.).
- Presentación de los resultados de la investigación en grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las acciones investigadas y su impacto en la sociedad.
- Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de promover una cultura de paz y su relación con la problemática de violencia en la forma de relacionarse con los iguales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción de la relación entre la cultura de paz y la inclusión y la igualdad de género