Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tecnologías 1A
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad o no saber cómo buscar información veraz y oportuna en internet.


Sesión 1: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y del problema a atender.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana y cómo las perciben como una extensión de su cuerpo.

  3. Reflexión sobre la importancia de conocer las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación en grupo sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, escuela, trabajo, etc.).

  2. Análisis de las funciones de dichas herramientas y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  3. Evaluación de la fiabilidad y veracidad de la información encontrada en internet.

  4. Discusión en grupo sobre la importancia de buscar información veraz y oportuna.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Presentación y discusión de los hallazgos realizados por cada grupo.

  2. Reflexión final sobre las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herr