Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Cómo se vinculan las identidades de los jóvenes de distintas culturas mexicanas en el contexto de la modernidad.

Objetivo PDA: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. El profesor presentará el tema de la clase y el objetivo PDA.


2. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas étnicas, culturales y linguísticas presentes en México.


3. Se planteará el problema principal: ¿Cómo se vinculan las identidades de los jóvenes de distintas culturas mexicanas en el contexto de la modernidad?

Desarrollo (30 minutos):

1. Se formarán grupos de trabajo heterogéneos.


2. Cada grupo deberá investigar sobre una cultura étnica o lingüística en México, prestando especial atención a cómo se han visto afectadas por la modernidad y cómo han logrado preservar su identidad.


3. Los grupos deberán preparar una presentación creativa que involucre el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo para representar la diversidad cultural y lingüística en México.


4. Se proporcionarán materiales y recursos audiovisuales para apoyar la creatividad de los estudiantes.


5. El profesor brindará apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación y creación.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su propuesta creativa al resto de la