El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Redes sociales y adicción tecnológica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la vida cotidiana.


• Motivación: Plantear a los estudiantes una situación problemática relacionada con las redes sociales y adicción tecnológica, por ejemplo, el tiempo excesivo que pasan en internet y cómo esto afecta sus relaciones personales y rendimiento escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes problemas relacionados con las redes sociales y la adicción tecnológica.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico para investigar.


• Los estudiantes deberán utilizar el pensamiento científico para analizar el problema, plantear hipótesis, recopilar información, buscar soluciones y generar conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el tema de la sesión anterior y los problemas