Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia en la manera de relacionarse con sus iguales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Introducción al problema de la violencia en las relaciones entre iguales y su relación con la discriminación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de casos históricos relevantes sobre discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Ejemplos: el apartheid en Sudáfrica, la segregación racial en Estados Unidos, la lucha por los derechos de las mujeres, entre otros.


• Análisis en grupo de las causas y consecuencias históricas de estos fenómenos, resaltando los aspectos sociales, políticos y económicos.


• Debate y reflexión sobre cómo estas construcciones históricas aún tienen impacto en la sociedad actual.


• Presentación de videos o testimonios de personas que han sido víctimas de discriminación y racismo para generar empatía en los alumnos.

Sesión 2:

• Continuación del debate sobre las construcciones históricas y su impacto en la sociedad actual.


• Análisis de las manifestaciones de violencia en las relaciones entre iguales y su relación con la discriminación y los prejuicios.


• Realizac