Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Segundo de Primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
El alumno debe escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir correctamente sus nombres y apellidos. Discutir sobre cómo los nombres nos identifican y nos relacionan con otras personas.


• Actividad 1: Lluvia de ideas. Pedir a los alumnos que mencionen los nombres de los integrantes de su familia, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad 2: Juego de correspondencia. Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente. Pedirles que busquen las tarjetas con los nombres de sus familiares y amigos y las coloquen juntas en una mesa.


• Actividad 3: Escritura de nombres. Pedir a los alumnos que, con ayuda de las tarjetas, escriban en su cuaderno su nombre completo y los nombres de sus familiares y amigos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de nombres. Leer en voz alta algunos nombres escritos por los alumnos y preguntarles si reconocen a quién pertenecen esos nombres.


• Actividad 2: Juego de identidad. Pedir a los alumnos que, en parejas, intercambien sus cuadernos y traten de identificar a quién corresponden los nombres escritos en cada uno.


• Actividad 3: Autobiografía. Pedir a los alumnos que escriban una breve autobiografía, incluyendo su nombre, apellidos