"Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación a la familia, la escuela y la comunidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación a la familia, la escuela y la comunidad"

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática interdisciplinaria a atender: La lengua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para expresarnos y comunicarnos efectivamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en relación a la familia, la escuela y la comunidad.


• Presentar ejemplos de autobiografías y resaltar la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir experiencias y emociones.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar algunos recursos literarios como la metáfora, la comparación, la personificación, entre otros, y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar actividades prácticas utilizando diferentes recursos literarios en la escritura como ejercicios de completar, crear oraciones o describir situaciones personales relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las producciones escritas y analizar los recursos literarios utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir emociones y experiencias de manera más efectiva.


• Asignar una tarea para la próxima sesió