La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación en el entorno escolar hacia personas "diferentes" en apariencia, creencias y costumbres.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Contextualización del problema de discriminación en el entorno escolar.


• Motivación mediante una breve reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura de textos literarios que reflejen la diversidad de lenguas y el valor de la cultura. Los textos pueden ser cuentos, poemas o fragmentos de novelas.


• Actividad 2: Análisis de los textos leídos. Los alumnos deberán identificar las variantes lingüísticas presentes en los textos y reflexionar sobre cómo enriquecen la historia y la cultura de los personajes.


• Actividad 3: Debate y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y expresarse.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la clase.


• Reflexión individual sobre cómo podemos aplicar estos aprendizajes en nuestra vida diaria para promover la inclusión y el respeto hacia la diversidad cultural.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuadro comparativo: Los alumnos deberán comp