Introducción al álgebra.
Edna yazmin Campos
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras, aplicando los aprendizajes en la vida cotidiana.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de problemas algebraicos relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos 2) Presentación oral de un problema resuelto aplicando los aprendizajes en una situación de la vida cotidiana.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema: "Imagina que tienes un jardín rectangular de 10 metros de largo y 5 metros de ancho. Quieres construir una cerca a su alrededor para protegerlo. ¿Cuántos metros lineales de cerca necesitarás?"
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar y resolver el problema.
- Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el problema y buscarán información adicional si es necesario.
- Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán su proceso de pensamiento.
Cierre (10 minutos):
- En una discusión plenaria, se resumirán las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para resolver el problema.
- Se destacará la importancia de la representación algebraica para resolver problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Se asignará como tarea resolver problemas similares y buscar ejemplos de aplicación de estos conceptos en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Se recordará el problema planteado en la sesión anterior y se dará tiempo para que los alumnos compartan ejemplos d