"Explorando los símbolos patrios"

Guadalupe Guarin
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Explorando los símbolos patrios"


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y valorar los símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El docente presentará a los alumnos el problema que se abordará en la clase: el desconocimiento de los símbolos patrios.
    b. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los símbolos patrios que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. El docente presentará a los alumnos diferentes imágenes de los símbolos patrios (himno, escudo y bandera nacionales).
    b. En grupos, los alumnos deberán observar las imágenes y realizar una descripción de cada uno de los símbolos.
    c. Los grupos compartirán sus descripciones y se realizará una puesta en común en la que se destaquen las características y significados de los símbolos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán escribir un breve párrafo sobre la importancia de los símbolos patrios y lo que representan para ellos.
    b. Al finalizar, algunos alumnos compartirán sus escritos con el grupo.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación:



    • Observar la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad grupal de descripción de los símbolos patrios.

    • Evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y explicar las características y significados de los símbolos patrios.



  2. Registro de escritos individuales:



    • Evaluar la capacidad de los alumnos para expresar por escrito la importancia de los símbolos patrios y lo que rep