Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

maria sosa
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Problema a atender: Falta de motivación.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.

  3. Presentar imágenes, videos o audios de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas para despertar interés y curiosidad en los alumnos.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica (por ejemplo: danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.).

  2. Cada grupo investigará sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen, características principales y ejemplos importantes.

  3. Los grupos deberán crear una presentación visual o audiovisual para compartir con el resto de la clase sobre su manifestación artística.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su investigación y compartirá la presentación visual o audiovisual que hayan creado.

  2. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.

  3. Realizar una breve