Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Indisciplina.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes lenguajes artísticos que existen y su importancia en la sociedad.


• Presentar el proyecto comunitario: "Creación de una exposición de arte que represente la diversidad pluricultural de México y del mundo".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de tres.


• Cada grupo deberá investigar sobre un lenguaje artístico en específico (pintura, escultura, danza, música, etc.) y su relación con la diversidad pluricultural.


• Los alumnos deberán preparar una presentación utilizando recursos visuales y auditivos para compartir sus investigaciones con el resto de la clase.


• Fomentar el trabajo en equipo y el respeto hacia las diferentes opiniones y perspectivas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad