Escritura de nombres en la lengua materna
Fernanda Vazquez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna para la expresión de la identidad personal y comunitaria.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna y cómo esto nos ayuda a expresar nuestra identidad".
- Hacer una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre y apellido en su lengua materna, utilizando diferentes técnicas (letras de colores, letras decoradas, etc.).
- Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres y apellidos con el resto del grupo.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales a través de nuestros nombres.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una puesta en común de lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los nombres de sus familiares y su significado.
Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de los nombres de los familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para la construcción de la identidad cultural.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)