Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.


• Presentar el problema a resolver: "Diferenciar las características de la estructura de la materia y las propiedades de los materiales que existen".


• Realizar preguntas iniciales para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a participar en la resolución del problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (ej. madera, plástico, metal, tela, etc.).


• Solicitar a los alumnos que investiguen y experimenten con los materiales para identificar sus propiedades y características.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas orientadoras, como: ¿Cuáles son las propiedades físicas de cada material? ¿Cómo se pueden clasificar los materiales según su estructura? ¿Qué usos se les pueden dar a cada material?


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Proporcionar recursos y materiales adicionales (libros, internet, etc.) para que los alumnos profundicen en su investigación.


• Monitorear y apoyar el trabajo de cada grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Solicitar a cada grupo que presente los resultados de su investigación y experimentación.


• Fomentar el análisis y la reflexi