La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Conocemos realmente la biodiversidad que nos rodea y cómo está formada?

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo creen que están formados.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Exposición sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ecosistemas para que investiguen y recopilen información sobre la biodiversidad presente en ellos.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en la conservación de la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente