El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y su influencia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico.


• Motivar a los alumnos para que se interesen en investigar sobre el tema y su relevancia en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos cómo buscar información en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, etc.).


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una figura destacada en el desarrollo de la Física para investigar.


• Cada grupo debe buscar información sobre la vida, aportaciones y contribuciones al conocimiento científico de su figura asignada.


• Los alumnos deben registrar la información obtenida en un formato de investigación.

Sesión 2:

• Revisar y retroalimentar el trabajo de investigación de los grupos.


• Pedir a cada grupo que presente un resumen de las aportaciones de su figura y su influencia en el desarrollo de la Física.


• Fomentar la participación activa de los alumno