El respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Karen Monroy
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: El respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, comprendiendo los sentimientos que provocan y la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
- Actividad de sensibilización: Muestra imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza y pide a los alumnos que expresen cómo se sienten al verlas.
Desarrollo:
- Presentación del problema: Los alumnos no saben qué es un huerto y sus componentes, ni cuáles son las necesidades de mantenimiento del huerto escolar.
- Organización en grupos pequeños: Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre los huertos y sus componentes, así como las necesidades de mantenimiento del huerto escolar?
Investigación:
- Actividad de investigación: Cada grupo debe investigar sobre los huertos y sus componentes, así como las necesidades de mantenimiento del huerto escolar.
- Recursos: Proporcionar libros, internet u otros recursos para que los alumnos realicen su investigación.
Presentación de resultados:
- Puesta en común: Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación y compartir lo que han aprendido.
- Discusión en grupo: Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza, así como la importancia de la empatía hacia los seres vivos.