"Comunicándonos creativamente: Expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los lenguajes artísticos"

Andrea Muñoz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicándonos creativamente: Expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los lenguajes artísticos"


Objetivo: Los estudiantes manifestarán oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas utilizando distintos lenguajes artísticos, y reconocerán la importancia de la diversidad en la comunicación.


Sesión 1: Descubriendo y explorando los lenguajes artísticos


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes la idea de que cada persona tiene diferentes maneras de expresarse y comunicarse, y que todos somos capaces de hacerlo a través de los lenguajes artísticos.

  • Introducir el problema: "¿Cómo podemos utilizar los lenguajes artísticos para expresarnos, convivir y comunicarnos de manera creativa?" Explicar que a lo largo de varias sesiones, los estudiantes investigarán y experimentarán con diferentes formas de arte para resolver este problema.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: "Descubriendo nuestros lenguajes artísticos" (15 minutos)
    a) Presentar diferentes formas de arte (dibujo, música, danza, teatro, etc.) y explicar brevemente cada una de ellas.
    b) Realizar una actividad de exploración: Dar a los estudiantes materiales artísticos y permitirles que elijan el que más les guste para expresar una emoción o necesidad. Anímales a compartir y explicar su creación con el grupo.



  • Actividad 2: "Somos diversos" (15 minutos)
    a) Presentar diferentes obras de arte o representaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural, étnica, de género, de habilidades, etc.
    b) Realizar una reflexión grupal acerca d