Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de Aprendizaje:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema de rezago en la lectoescritura y cómo afecta a su vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades requieren del uso de la escritura de su nombre.


• Introducción del objetivo de la clase: Explicar y discutir el objetivo de la clase y su importancia en el contexto de la vida escolar y cotidiana.

Sesión 2:

• Análisis de nombres propios: Repasar los nombres propios de los alumnos y su estructura (letras mayúsculas, minúsculas, etc.).


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban en un papel su propio nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Uso del nombre en trabajos escolares: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en los trabajos que realicen durante la clase.

Sesión 4:

• Uso del nombre en útiles escolares: Mostrar a los alumnos cómo utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares y evitar su pérdida.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre.

Sesión 5:

• Registro de asistencia: Explicar a los alumnos cómo utilizar su nombre para registrar