Introducción al tema y concientización sobre la biodiversidad

Isabel Rivera
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, la entidad, México y el mundo, y su relación con la interdependencia global.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y preguntar a los alumnos si saben de qué se trata.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de contenido: Proyectar una presentación de diapositivas con información sobre la biodiversidad, incluyendo ejemplos de especies en el territorio local, la entidad, México y el mundo.

  • Realizar preguntas a los alumnos para promover la reflexión y el análisis de la información presentada.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y debate: Formar grupos de discusión y pedirles que compartan sus reflexiones y opiniones sobre la importancia de la biodiversidad.

  • Destacar la relación de interdependencia global y cómo las acciones de cada individuo pueden afectar a la biodiversidad.


Sesión 2: Acciones sustentables para la valoración de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Promover acciones sustentables para la valoración de la biodiversidad en el territorio local, la entidad, México y el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema anterior y de la importancia de la biodiversidad.

  • Presentar imágenes de actividades humanas que afectan negativamente a la biodiversidad y preguntar a los alumnos cómo podrían cambiar esas acciones.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de co