Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo:
El alumno asumirá una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad:
Se incorporarán elementos de historia, ciencias sociales y ética para abordar el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Se presentará el problema a los alumnos: ¿Cuáles fueron los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y cómo han influido en México?


• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo el estudio de un movimiento social o político relevante en la historia de los derechos humanos.


• Los equipos investigarán y analizarán las causas, consecuencias y principales logros de cada movimiento asignado.


• Cada equipo deberá elaborar una presentación multimedia para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo presentará su investigación y el resto de la clase tomará notas y realizará preguntas.


• Se realizará una discusión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la lucha por los derechos humanos.


• Se realizará una reflexión individual escrita en la que cada alumno deberá expresar su postura ética sobre los movimientos sociales y políticos estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará l