Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrirán nuevas formas de moverse.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad física. Pueden hacer estiramientos, saltos, movimientos de brazos, entre otros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de “Estatuas”: Los alumnos se moverán libremente por el espacio y cuando el docente diga “¡Estatua!”, deberán quedarse inmóviles en la posición en la que se encuentren. Después de unos segundos, el docente dirá “¡Movimiento!” y los alumnos continuarán moviéndose. Se repetirá varias veces.
   
   
   • Exploración de diferentes direcciones y velocidades: Los alumnos se dividirán en parejas y se les asignará un espacio en la escuela para explorar. Deberán moverse en distintas direcciones (adelante, atrás, izquierda, derecha) y con velocidades variadas. El docente irá observando y dando retroalimentación individualizada.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo: Se preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y cómo se sintieron al explorar nuevas formas de moverse. Se fomentará la participación y el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Aplicación de movimientos en diferentes espacios
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aplicarán sus movimientos adaptados en diferentes espacios de la escuela, casa y comunida