La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Sesión 1: Diseñando nuestras normas de convivencia

Objetivo: Que los alumnos participen en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema central de la clase: la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que entienden por convivencia y por qué es importante tener normas en el aula y en la escuela.

Actividad 1: Conociendo nuestras normas (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes normas escritas.


• Pedir a los grupos que discutan las normas y las ordenen de acuerdo a su importancia.


• Cada grupo deberá presentar las normas que consideren más importantes y explicar por qué.

Actividad 2: Diseñando nuestras normas (20 minutos):

• Con base en las normas discutidas por los grupos, invitar a los alumnos a diseñar colectivamente las normas de convivencia del aula.


• Proporcionar materiales de dibujo y escritura para que los alumnos plasmen las normas de forma creativa.


• Animar a los alumnos a intercambiar ideas y opiniones durante el proceso de diseño.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar el diseño de sus normas y explicar el significado detrás de cada una.


• Resaltar la importancia de que todos participen en la elaboración y cumplimiento de las normas.


• Enfatizar la idea de que las norma