Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poca retención de consignas y seguimiento de reglas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se les presenta a los alumnos imágenes de diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: un niño jugando, una persona enferma, un grupo de amigos riendo, etc.). Se les pide a los alumnos que identifiquen qué necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes podrían estar presentes en cada situación.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán representar una de las situaciones presentadas anteriormente utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes de los personajes de la situación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se les presenta a los alumnos imágenes de diferentes objetos y se les pide que expresen cómo se sienten al ver cada objeto.


• Actividad principal: Los alumnos, en parejas, deberán representar una de las situaciones presentadas anteriormente utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar sus emociones al ver el objeto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se les presenta a los alumnos una regla simple (ejemplo: "levantar la mano para ha