Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Tiempo de adaptación a la escuela.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y vinculación con la comunidad

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos comunicarnos a través de producciones gráficas".


• Pregunta a los alumnos si saben qué son las producciones gráficas y si han visto ejemplos en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas que han visto o utilizado, como dibujos, mensajes, carteles, entre otros.


• Mostrar ejemplos de diversas producciones gráficas y conversar sobre a quiénes están dirigidas y qué tipo de información transmiten.


• Invitar a los alumnos a identificar producciones gráficas que pueden encontrar en su comunidad, como carteles en la calle o mensajes en el supermercado.


• Salida a la comunidad: Realizar un recorrido por la escuela y sus alrededores para identificar y registrar producciones gráficas presentes en el entorno.

Sesión 2: Elaboración de producciones gráficas

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su función.


• Presentar diferentes situaciones en las cuales los alumnos podrían necesitar comunicarse a través de una producción gráfic