Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Mi vida en palabras"

Grado: 6º de Primaria

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ausentismo escolar

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los estudiantes el tema del proyecto "Mi vida en palabras".


2. Explicar la importancia de conocer nuestras propias historias y las de los demás.


3. Relacionar el tema con la problemática del ausentismo escolar y cómo el proyecto puede ayudar a los estudiantes a sentirse más conectados con la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

1. Pedir a los estudiantes que piensen en un suceso importante de su vida y lo escriban en una hoja de papel.


2. Pedir a los estudiantes que compartan su suceso con un compañero y escuchen atentamente la historia del compañero.


3. Formar grupos de cuatro estudiantes y pedirles que compartan sus historias con el grupo.


4. Cada grupo seleccionará una historia para ser presentada al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Invitar a algunos grupos a compartir su historia con el resto de la clase.


2. Reflexionar sobre las diferentes relaciones temporales presentes en las historias compartidas (secuencia, simultaneidad y duración).

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Explicar que en esta sesión los estudiantes trabajarán en la escritura de su propio texto autobiográfico, teniendo en cuenta las relaciones temporales.

Desarrollo (30 minutos):

1. Pedir a los estudian