Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
cheko lin- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática interdisciplinar a atender: FALTA DE VALORES
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en la sociedad.
- Presentación del problema interdisciplinar a atender: FALTA DE VALORES y su relación con el avance científico y tecnológico.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de hitos y su importancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Ejemplos de hitos en la historia de la ciencia y la tecnología a nivel nacional e internacional.
- Actividad grupal: Investigación sobre un hito científico o tecnológico y su impacto en la sociedad.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre cómo los hitos científicos y tecnológicos han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas en diferentes ámbitos.
- Relación de los hitos con la problemática de FALTA DE VALORES.
Sesión 2:
Inicio (10